Zur Lautschulung: Phonologisch relevante Interferenzen in der didaktischen Besinnung (Pronunciation Instruction: Didactic Considerations of Phonologically Relevant Interferences)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Alfes, Leonhard
Titel	Zur Lautschulung: Phonologisch relevante Interferenzen in der didaktischen Besinnung (Pronunciation Instruction: Didactic Considerations of Phonologically Relevant Interferences)
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consonants; English (Second Language); German; Interference (Language); Phonemes; Phonology; Pronunciation Instruction; Second Language Learning; Vowels + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Deutscher; Fonem; Fonologie; Ausspracheübung; Zweitsprachenerwerb
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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